El Glaciar TDFEn esta oportunidad, estudiantes de tercer año del Profesorado de Inglés del Instituto Superior del Profesorado de Río Grande (ISPRG) desarrollaron una propuesta didáctica junto a las niñas y los niños que asisten a la Juegoteca, en el marco del espacio curricular Didáctica Específica II.
Durante la jornada, las infancias participaron de diferentes actividades que les permitieron explorar palabras y expresiones en inglés relacionadas con los colores y las preferencias. A través de rompecabezas, imágenes, personajes, rimas y propuestas creativas, se promovió el aprendizaje mediante el juego, favoreciendo la interacción y la participación.
La iniciativa contempló instancias previas de observación y planificación, mediante las cuales las estudiantes pudieron conocer las características del grupo, elaborar propuestas pedagógicas y desarrollar recursos didácticos propios. Esta experiencia les permitió poner en práctica los conocimientos adquiridos durante su formación docente en un espacio comunitario de educación no formal.
Asimismo, en el marco de la actividad, el Instituto realizó una donación destinada a la Juegoteca, a través de “Proyecto Presentes”, el voluntariado del ISPRG. Esta iniciativa busca fortalecer el compromiso social de las y los estudiantes, promoviendo la participación activa y el acompañamiento a diferentes espacios de la comunidad.
