La propuesta, desarrollada por estudiantes del Profesorado de Educación Secundaria en Biología, utiliza un pingüino magallánico como recurso pedagógico para enseñar sobre los ambientes, especies y características del territorio fueguino. Desde el Municipio se destacó el trabajo de estudiantes y docentes del IPES “Paulo Freire” y se reafirmó el acompañamiento a iniciativas educativas que promueven el conocimiento, la identidad y el vínculo con el territorio.